您提出的《关于加强心理咨询人才培训的建议提案》已收悉，现答复如下:

我局历来重视心理咨询教育培训工作，认真抓好青少年学生的心理辅导和健康教育，面向社会劳动者大力开展职业技能培训，积极做好心理咨询师技能人才培养。在青少年学生心理健康教育方面，全市四所技工院校均已建立心理咨询室，开设了心理健康教育课程，配备有专职心理咨询教师，定期开展宣传教育和心理辅导，努力提升青少年学生的心理抗压能力。在心理咨询师技能人才培养方面，结合我市实际和社会需求，指导技工院校和职业培训机构针对重点领域行业，重点做好职业技能培训，开设心理咨询师技能培训班，积极培养心理咨询师技能人才，截至目前，全市取得二级（技师）心理咨询师职业技能等级证书的有32人，取得三级（高级工）心理咨询师职业技能等级证书的有557人。

随着城镇化步伐的不断加快，近年来人们压力与日俱增，越来越多的人尤其是青年学生处于心理亚健康状态，抑郁症、焦虑症等心理问题也层出不穷。这些问题不仅影响个人的身心健康和工作学习状态，也增加了社会的不安定因素。虽然我们为此做了不少工作，但在实践过程中也暴露出了一些不足：一是专业心理咨询师较为匮乏。我市的心理健康服务人才大多是从师范类院校和医学类院校里培养出来的，各技工院校受人员编制、岗位限制等原因，每年吸纳的专业心理咨询人才较少；培训机构师资力量薄弱，投入有限，难以开展大规模的人才培养，造成心理咨询人才队伍无法壮大。二是部分心理健康工作专业程度不高、心理咨询老师缺乏经验。《心理咨询师国家职业标准》中未对心理咨询师和治疗师的培训机构及培训人员资质做出明确的规定，教师资质、课程内容也无统一标准。我们在教学过程中，大多只进行心理学理论教学，实践教学和培训时间较短，一定程度上影响了实际效果。三是心理咨询工作宣传有待加强，人们对心理健康知识了解掌握不够，缺乏对心理健康服务的了解，担心接受心理辅导会泄露隐私等，这些问题亟待解决。

针对不足，我局将进一步加强对青少年学生心理健康教育，扎实做好心理健康咨询人才培养。一是充分发挥各技工院校资源优势，以国培、省培、年度专业技术人员公需课培训、新教师入职培训等为载体，将心理健康教育纳入教师培训重点，逐步行成技工院校教师人人能开展心理辅导的局面；开设家校学堂，通过专题家长会、心理咨询讲座、线上培训等方式，推动家校合作，提升全社会在学生心理教育过程中的参与度，共同做好学生心理健康教育。二是加强心理健康教育人才队伍建设。鼓励和支持社会工作专业人员参与心理健康服务事业，开发心理健康服务相关的社会工作岗位。通过面向社会公开招聘、考核选聘、引进高层次人才、组织开展心理咨询培训等途径，不断壮大心理咨询人才队伍，为我市人民群众服务。三是做好心理健康教育宣传。组织技工院校、职业培训机构面向社会通过电视、报刊、网络、微信公众号、印发宣传彩页、大型集会、专题讲座、心理咨询进社区（乡村）等方式，向全社会普及心理健康知识，让全社会了解心理健康的重要性。

今后，我局将继续做好青少年学生的心理健康教育，切实抓好心理咨询人才队伍建设，采取灵活多样的人才培养模式，努力为全市培养更多素质过硬、业务精湛的心理辅导人才，为更多需要的人提供优质的服务。