您提出的《关于加强现代职业教育体系建设的提案》收悉。经与教育局共同研究，现答复如下：

目前我市共有4所技工院校，分别是三门峡技师学院、河南能源工业技师学院、灵宝市高级技工学校、水电十一局技工学校，共有在校生1.36万余人，教职工580人(截止2019年12月底数据)，涵盖预备技师、高级工、中级工等多个层次。近年来，我市高度重视技工教育事业发展，加大经费投入，加强办学基础设施建设和师资队伍建设，扩大招生规模，大力开展校企合作，培养了一大批高素质的高技能人才，为我市经济社会转型发展提供了人才保障。

一、提升技工院校的吸引力和认可度。将工匠精神培育融入基础教育。增加中小学综合实践活动课程，加强学校劳动教育，开展生产实践体验，组织开展“大国工匠进校园”活动，引导学生树立正确的职业价值观和就业择业观。提高技术工人收入水平，不断提升高技能领军人才的政治、社会、经济地位，提高技术工人收入水平和待遇。完善技工院校毕业生认证评价机制，全日制技工院校中级工班、高级工班、预备技师(技师)班毕业生分别参照中专、大专、本科学历毕业生，在参加公务员招录、企业事业单位招聘以及确定工资薪酬、职称评定、职位晋升等方面享受相关待遇。

二、加大技工院校招生力度和范围，提升社会影响力。加强特色品牌示范院校、特色专业建设，积极争创职业（技工）教育“双高计划”试点。实施项目带动战略，以深入实施全民技能振兴工程为抓手，争取各类项目资金，持续加大对职业（技工）院校实习实训场地建设。每年集中举办技工院校招生宣传活动，全力支持技工院校到初中、高中开展招生宣传，扩大全日制在校生招生规模；实行弹性学制教学，积极招收企业职工等人员参加非全日制课程学习；面向城乡各类劳动者，开展从初级工到高级技师不同层次的职业技能培训，积极承担农民工职业技能提升计划、离校未就业高校毕业生技能就业专项行动、技师培训等政府补贴性培训和企业职工培训任务，通过多元化办学提升技工院校社会影响力。

三、校企合作协同育人，共建学科专业。推动校企合作共建专业、共编教材、共设工学结合一体化课程，提升企业承担专业技能教学和实习实训能力，开展学校与企业、专业与企业、班级与企业等多层次合作办学。实施以“招工即招生、入企即入校、企校双师共同培训”为主要内容的企业新型学徒制试点，鼓励技工院校与企业共同合作开展学徒培训，加快培养企业青年技能人才。2020年我市技工院校将完成企业新型学徒制培训750人的目标任务。

引导全市技工院校以市场需求为导向，适应现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业发展需要，按照技工院校专业目录自主设置专业，建立专业动态调整机制。根据岗位技能需求和新知识、新技术、新工艺的发展特点，完善课程标准，更新课程内容。支持建设一批与我市主导产业相匹配的特色优势专业，实现差异化、特色化的专业建设布局。

四、加强产教融合师资队伍建设。支持企业技术和管理人才到学校任教，鼓励有条件的院校探索实施产业教师（导师）特设岗位计划，引进具有行业企业工作经历的教师，优化院校教师结构。建立技工院校教师引进绿色通道，对全日制硕士研究生以上学历、副高以上职称和高级技师等高层次人才，学校可采用直接考核、试讲等方式引进。建立技工院校教师与企业专业技术人员相互兼职制度，经所在学校或企业同意，职业院校教师和企业专业技术人员分别到企业、职业院校兼职的，可根据有关规定约定确定薪酬。加强技工院校“双师型”“一体化”教师培养，力争到2022年我市技工院校教师占专业课教师比例达到50%。

2020年7月24日